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“疫”中不放松 练兵在行动

发布日期:2020-06-29 00:26   来源:未知   阅读:

“疫”中不放松  练兵在行动 

为贯彻落实厦门市教育局《关于举办厦门市第五届中小学中职学校幼儿园教师教育教学技能大赛的通知》的文件精神,提高我校教师教育教学技能水平,建设一支师德高尚、基本功扎实、专业素质高的教师队伍。从2020年3月开始至2020年5月底,学校组织全体教师分阶段开展了一系列岗位练兵活动,即使是在新冠肺炎疫情防控的线上教学期间,老师们都能按学校安排,认真、有效的完成教师岗位练兵工作,不放松、不懈怠。5月22日,学校教师按计划进行了各学科教学技能练兵考核活动,老师们积极参与、认真对待。

语文组

学校语文组教师以区教育教学技能岗位练兵活动为契机,根据学校《教师教育教学技能岗位练兵及竞赛实施方案》的安排,注重练兵过程的针对性和实效性。即使在疫情期间,老师们也没停止自我提升的脚步。以教研组为单位多次开展实战演练,先后进行了课标研读、课标理论及课例评析、本学科核心素养及育人目标思维导图的绘制、片段教学展示、观课评课以及5月22日的“板书设计及说明和使用”学科技能练兵活动。

板书设计是教师研究教材和备课时不可忽视的一个重要环节,它应该贯穿于教学课堂的全过程。精彩的板书设计,是魅力课堂的基础。5月22日下午,六年一班教室的讲台前,语文组的老师们厚积薄发,各显身手。老师们针对高段《慈母情深》、低段《总也倒不了的老屋》教学文本进行个性化的板书设计,展示了不同的教学风格。丰富多样的教学手段,清新流畅的表达,自然亲和的互动,生动真实地模拟了课堂教学情境,充分展示了学校老师良好的教学基本功。

 

数学组

“工欲善其事,必先利其器”。为进一步落实学校《教师教育教学技能岗位练兵及竞赛实施方案》相关要求,提升数学教师的教学基本功水平,于5月22日下午,数学教研组在五年2班举行了数学“命题与析题”学科技能练兵活动。

参加练兵活动的教师命制的数学题型,习题的设计新颖、形式灵活多变,能有效的考察学生的思维能力、推理能力和空间想象能力,具有一定的综合性。在进行析题说明时,老师撰写的习题设计意图说明表达合理、逻辑清晰。 

英语组

5月22日下午,英语教研组在三(1)班教室里举行了学科技能演讲比赛。

本次演讲与市岗位练兵的比赛要求一致,在抽签确定题目之后,各自准备了十五分钟的时间,然后按顺序进行了五分钟内的脱稿演讲。我校英语老师全员参与,发挥自己的优势和特长,声情并茂地完成了英语演讲活动。

年轻教师语音优美,宛如小鸟儿唱着优美动听的英语之歌;老教师娓娓道来,犹如一股充满英语动听旋律的清泉,流进我们的心田。

通过这次练兵活动,相信我校英语教师的英语表达能力都得到了锻炼,体验了收获的快乐。 

美术组

为提高我校美术教师的学科专项技能,根据文件精神,我校美术教研组以中国画创作为主。两位美术教师准备充分,应对从容,展示了他们扎实的美术技能功底和专业素养。在此次美术技能练兵中,教师作品追求个性,大胆并富有创意,手法各异,展示了各自的能力与风采,均表现出了良好的艺术素养。本次活动不仅检测了参赛教师的美术基本功,也为教师们提供了一个展示自我的舞台。

比赛场面精彩纷呈,有突破,有创新,有收获。给美术教师提供了一个难得的学习和交流的机会,不仅有助于美术教师专业技能的提高,更促进了美术教师队伍的专业成长。  

音乐组

学校音乐组开展了岗位练兵活动“三分钟自弹自唱”考核展示,本次考核的内容是在小学音乐教材中随机抽取一首曲目,音乐组教师认真准备,积极参与,在这小小的舞台上,尽情地展现自我。老师手指在键盘上飞舞,歌声优美动听,整个考核展示过程中,音乐教师们游刃有余发挥出各自技能,充分展示了自信与音乐素养。 

体育组

5月22日下午,体育教研组也开展了体育学科技能岗位练兵活动,包括自喊口令做规定的原地和行进间队列动作,自喊口令做广播操和个人专项展示。教师在扎实练兵的基础上,组织各项竞赛活动,以赛促练,以赛促学,使教师练就扎实的基本功。本次活动的展示,是基于课程标准下的体育学科教学技能实践,岗位练兵活动的开展使学校体育教师的教学技能水平有了进一步提升,提高了教师的综合素质。 

探索有佳境,练兵无止境。教师教育教学技能岗位练兵是一项只有起点没有终点的“马拉松运动”,是提升教师综合素质的有效方式。今后,我校将持续探索、不断实践,制定教师教育教学技能培训和提升的长效机制,为建设一支师德高尚、基本功扎实、专业素质高的教师队伍而不懈努力!


撰稿:各学科组

审稿:何志南

编辑:赖原菊




 

 

 

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